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1. |
El Qhapaq Ñan y el proceso de apropiación social del patrimonio cultural Aypate
by Zevallos Ortiz, Julia
Publication:
Ministerio de Cultura | Proyecto Qhapaq Ñan 2016
. [10] páginas
, El presente trabajo describe y analiza las experiencias específicas de la labor que realiza el Componente Sociocultural en la Zona Arqueológica Aypate, en Piura; enfatizando las particularidades del entorno, las condiciones sociales y características culturales, para mostrar los procesos de aprendizaje intercultural implícitos, y para proponer algunas reflexiones generales en torno a la gestión del patrimonio.
Date:2016
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2. |
El concurso de expresión artística "Qhapaq Ñan, el camino de la diversidad"
by Venturo Huares, Rocío
Publication:
Ministerio de Cultura | Proyecto Qhapaq Ñan 2015
. [13] páginas
, Artículo sobre el desarrollo y éxito del concurso nacional de expresión artística del Qapaq Ñan mediante el cual se ha logrado generar un interés en los estudiantes de nivel secundario por el patrimonio cultural existente en su localidad. Se tratan temas como: las bases pedagógicas del concurso, las modalidades de participación y las temáticas desarrolladas, entre otros.
Date:2015
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3. |
El juego como estrategia didáctica para el aprendizaje del patrimonio cultural
by Contreras Ampuero, Gabriela
Publication:
Ministerio de Cultura | Proyecto Qhapaq Ñan 2015
. [5] páginas
, Artículo sobre cómo el Área Educativa del Qhapaq Ñan-Sede Nacional, mediante el “Juego de Pistas”, se logró que los participantes se convirtieran en agentes activos de la visita al museo. Además de que gracias al desarrollo del juego, como estrategia didáctica, permite a los alumnos construir sus propios conocimientos a través de la experimentación, exploración, indagación e investigación, procesos claves para lograr en los alumnos un aprendizaje que sea realmente significativo.
Date:2015
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4. |
Aypate: patrimonio cultural de la región Piura
by Palacios Ramirez, Rosa Amelia
Publication:
Ministerio de Cultura | Proyecto Qhapaq Ñan 2015
. [8] páginas
, Artículo sobre el sitio arqueológico de Aypate, su significancia, los importantes avances logrados en su reconstrucción histórica y arqueológica y el incremento de interés hacia este por parte de las comunidades cercanas gracias al trabajo del Qapaq Ñan.
Date:2015
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5. |
Intervención de conservación en la fuente inka de Aypate
by Huisa Palomino, Lorenzo
Publication:
Ministerio de Cultura | Proyecto Qhapaq Ñan 2015
. [10] páginas
, Artículo sobre los trabajos de intervención de carácter prioritario, realizados en la Fuente Inca, situada en el Sector 15 de Aypate. La cual es uno de los espacios sagrados más importantes de Aypate, dedicado al culto a las divinidades incas y al agua, es el único recinto donde se han conservado las hornacinas trapezoidales.
Date:2015
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6. |
La propuesta educativa del Proyecto Qhapaq Ñan
by Contreras Ampuero, Gabriela
Publication:
Ministerio de Cultura | Proyecto Qhapaq Ñan 2014
. [7] páginas
, La propuesta educativa del Proyecto Qhapaq Ñan - Enfoque, objetivos y.experiencias
Date:2014
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7. |
La UNESCO y el Patrimonio Cultural
by Peralta Mesía, Rodolfo
Publication:
Lima Ministerio de Cultura 2013
. [8] páginas
, La UNESCO, en estrecha cooperación con sus 186 miembros, persigue el mismo objetivo que las demás organizaciones de la “familia” de Naciones Unidas, el cual está expresado en el Preámbulo de su constitución: “la paz internacional y el bienestar general”, fruto de la “cooperación” entre todas las naciones, dedicada también a fomentar la cooperación intelectual universal. Este organismo se dedica especialmente a la promoción de la educación, las ciencias – naturales y sociales -, la cultura y las comunicaciones.
Date:2013
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8. |
Promoviendo el Patrimonio Cultural asociado al Qhapaq Ñan
by Balbuena Cotlear, Tatiana
Publication:
Lima Ministerio de Cultura 2013
. [8] páginas
, El Qhapaq Ñan se constituyó en un proyecto político que buscó la unidad en la diversidad. En ese sentido, la importancia de Qhapaq Ñan no sólo radica en su magnitud, ya que es el monumento más grande de América, sino en la capacidad que se tuvo para el manejo efectivo de las poblaciones asociadas.
Date:2013
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9. |
Sobre el Decreto Supremo N° 054-2013-PCM
by Pacheco Nightingale, Cecilia
Publication:
Lima Ministerio de Cultura 2013
. (4) páginas
, El Decreto Supremo N° 054-2013-PCM, publicado el 16 de mayo del presente año, tiene por objeto aprobar disposiciones especiales para los procedimientos administrativos de autorizaciones y/o certificaciones para los proyectos de inversión en el ámbito del territorio nacional.
Date:2013
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10. |
La protección del patrimonio cultural: un deber de los Estados
by Pacheco Nightingale, Cecilia
Publication:
Ministerio de Cultura | Proyecto Qhapaq Ñan 2013
. [5] páginas
, Cuando la Declaración Universal de los Derechos Humanos señala que los Estados deben reconocer los derechos culturales de todas las personas, establece con igual vigor que dichos Estados deben adoptar –entre otras– las medidas que sean necesarias para la conservación, el desarrollo y la difusión de la ciencia y de la cultura.
Date:2013
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11. |
El Sistema Vial Inca y los desafíos para su conservación en tiempos modernos
by Ríos Canales, Moisés
Publication:
Lima Ministerio de Cultura 2013
. [8] páginas
, El Estado peruano, a través del Ministerio de Cultura, desarrolla dentro de su política cultural una estrategia para la identificación, protección, conservación y puesta en uso social del Sistema Vial Inca, el mayor monumento de la historia americana construida por el Estado Inca en el Siglo XV.
Date:2013
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12. |
La formulación de bases de datos de poligonales para la investigación
by Díaz Carranza, José Luis
Publication:
Lima Ministerio de Cultura 2013
. [5] páginas
, Las poligonales son generadas por diferentes tipos de proyectos, tanto de investigación arqueológica como de evaluación de territorios para actividades mineras, de instalación de infraestructura de telecomunicaciones, de transporte de energía y de catastros para propósitos de titulación y regulación de la propiedad.
Date:2013
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13. |
Proyectos integrales del Qhapaq Ñan
by Gómez Guerrero, Janie Marilé
Publication:
Lima Ministerio de Cultura 2013
. [5] páginas
, Los proyectos integrales están conformados por los proyectos de puesta en uso social que desarrolla el Proyecto Qhapaq Ñan, desde una visión integradora de los componentes técnicos y de gestión, en el manejo del patrimonio cultural (material e inmaterial), para el desarrollo económico social de las poblaciones vinculadas al Qhapaq Ñan, reflejado en el mejoramiento de su calidad de vida.
Date:2013
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14. |
Qhapaq Ñan: el camino de la diversidad. Un modelo de interculturalidad en los pueblos andinos
by Lumbreras Flores, Luis Elías
Publication:
Lima Ministerio de Cultura 2013
. [3] páginas
, El Proyecto Qhapaq Ñan, a través de un conjunto de proyectos específicos y diversas actividades, viene ejecutando diferentes intervenciones a lo largo de la red caminera en el territorio nacional, bajo el propósito de la identificación, investigación, registro, protección, conservación y puesta en valor del Gran Camino Inca o Qhapaq Ñan.
Date:2013
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15. |
Qhapaq Ñan itinerario cultural inscrito en la Lista del Patrimonio Mundial, retos y perspectivas
by Chirinos Portocarrero, Ricardo
Publication:
Ministerio de Cultura | Proyecto Qhapaq Ñan 2016
. [26] páginas
, La inscripción del Qhapaq Ñan – Sistema Vial Andino, en la Lista del Patrimonio Mundial es el resultado de un esfuerzo coordinado entre seis países andinos Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador y Perú. Se describen los principales eventos de ese proceso, bien como los aspectos metodológicos y criterios adoptados. En seguida, se caracteriza al Qhapaq Ñan a partir de los registros arqueológicos y antropológicos, delineando la magnitud y transcendencia de este monumento prehispánico. Luego, se abordan las implicancias de esta nueva etapa que se inaugura con su reconocimiento como Patrimonio Mundial.
Date:2016
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16. |
El patrimonio cultural y derechos de las niñas y los niños
by Pacheco Nightingale, Cecilia
Publication:
Ministerio de Cultura | Proyecto Qhapaq Ñan 2016
. [2] páginas
, Pensar en las niñas y en los niños de nuestro país, no sólo como sujetos de derechos, sino también como interlocutores válidos en las acciones que se implementen en cumplimiento de nuestro mandato, es una de nuestras apuestas en cuanto a la gestión del patrimonio cultural. Los Talleres Educativos, en su formulación, han sido dotados de un enfoque que permite fomentar la participación de las niñas y los niños en la vida cultural, promover el acceso y el disfrute de los bienes y servicios culturales en su beneficio y construir ciudadanía a través del conocimiento y el ejercicio de sus derechos.
Date:2016
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17. |
La interpretación del patrimonio
by Pomalima Carrasco, Yanoa
Publication:
Ministerio de Cultura | Proyecto Qhapaq Ñan 2016
. [8] páginas
, El Qhapaq Ñan o Sistema Vial Andino es un espacio arquitectónico especial, gracias al cual se enlaza temporal y espacialmente la gran diversidad histórica, cultural, humana y geográfica de nuestro territorio. Este gran sistema de red de caminos, que funcionó desde época incaica, se ha convertido en la vía de comunicación más importante de territorio andino por las diversas dinámicas de intercambio que existieron y existen a lo largo de su trayecto. En su recorrido se encuentra una serie de construcciones incaicas entre las que encontramos centros administrativos y estructuras asociadas desde las cuales se controlaba y gestionaban los recursos de la zona, así como variados puentes, escaleras y tipologías de camino sobre el terreno trazado. El gran conocimiento que los incas tuvieron sobre el medio ambiente se nota en la gran habilidad de adaptación constructiva que tuvieron a lo largo de todo el territorio del Tawantinsuyu.
Date:2016
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18. |
La cultura y el patrimonio cultural como derechos humanos
by Pacheco Nightingale, Cecilia
Publication:
Ministerio de Cultura | Proyecto Qhapaq Ñan 2016
. [3] páginas
, Los derechos humanos son un conjunto de principios y libertades de carácter universal que todos los seres humanos poseen; y que es obligación de los Estados respetar, proteger, garantizar y promover su universalidad, indivisibilidad e interdependencia. Para que cada persona viva libre y dignamente debe poder ejercer simultáneamente dichas libertades. Esto significa que todos los derechos humanos revisten la misma importancia, pues la falta de ejercicio de uno de ellos redundará en el menoscabo en el disfrute de otros más.
Date:2016
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19. |
El Qhapaq Ñan, Patrimonio Mundial : Una mirada desde Aypate
by Zevallos Ortiz, Julia
Publication:
Ministerio de Cultura | Proyecto Qhapaq Ñan 2014
. [6] páginas
, Las labores del Proyecto Integral Aypate se iniciaron el año 2012, con la realización de múltiples reuniones y participación en asambleas con las comunidades aledañas al sitio arqueológico y sus representantes. En esas reuniones, se brindó abundante información a la población acerca de los objetivos del Proyecto y se obtuvo su aprobación para empezar los trabajos de investigación arqueológica, conservación y puesta en uso social; fue así como se establecieron acuerdos con la población del predio rural Lagunas de Canli y de dos comunidades campesinas: San Bartolomé de Olleros y Cujaca
Date:2014
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20. |
Intervención de conservación de emergencia en el complejo arqueológico Aypate
by Huisa Palomino, Lorenzo
Publication:
Ministerio de Cultura | Proyecto Qhapaq Ñan 2015
. [9] páginas
, En el marco del Proyecto de Investigación Arqueológica Aypate, con fines de diagnóstico para su puesta en uso social, se están desarrollando labores como la elaboración del diagnóstico del estado de conservación de los sectores y edificaciones, la identificación y mapeo de zonas de riesgo, factores y agentes de deterioro y el nivel de vulnerabilidad que presenta cada uno de los componentes arquitectónicos del Complejo Arqueológico Aypate; así como el monitoreo constante del nivel de debilidad frente a los peligros que generan los factores de deterioro diversos.
Date:2015
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